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      初中畢業(yè)好幾年了還能學技術嗎?這是筆者剛剛接到的一個咨詢者提問的第一個問題。咨詢者是個19歲的男生，初中畢業(yè)沒考上高中，無緣更高的學府，只好離開了深深眷戀的學校，開始了打工生涯，至今已在外漂泊了四年之久。四年間連續(xù)換了二十幾份工作，做過餐廳服務員，發(fā)過傳單，干過搬磚工，甚至還差一點被傳銷。四年下來，工作不但沒有著落，就連最初對生活的熱情也快消磨殆盡。偶然間結識的一位朋友，盡管也是初中畢業(yè)，但從事著當前最熱門的IT行業(yè)，整個人精神煥發(fā)，斗志昂揚。咨詢者被朋友的精神狀態(tài)感染，今天打過來電話就是想問一下，初中畢業(yè)好幾年了，還能不能學到技術。

現(xiàn)在軟件技術的學習，對于學歷沒有太大的要求。初中畢業(yè)完全可以去學軟件。興趣是最好的老師，關鍵是要對這個行業(yè)感興趣，愿意去學，這樣在學習的過程中，就會非常愿意、積極主動的去克服學習中遇到的困難。

IT行業(yè)已經有著多年的發(fā)展歷史，技術更新?lián)Q代速度快，高端新技術飛速發(fā)展。這致使一些學員加深了對軟件技術學習的恐懼，認為自己已經落后于技術潮流，甚至不敢邁出學習的第一步。其實在IT行業(yè)，它的一些基本原理是相通的，這就是我們日常所說的“萬變不離其宗”。只有在學校內把一些最基本的技術學到手，再通過一些項目訓練綜合然考察自己的技術水平，把自己的能力提高了，所有的一切都不在話下。

軟件技術的學習是一個漸進的過程。鄭州北大青鳥翔天信鴿網絡工程師培訓學校的老師們會根據每個學院的不同特點進行專門的輔導教育。

第一階段學習的主要目的就是以興趣為主，希望通過學習能夠建立邏輯開發(fā)的思維。可能有的人感覺自己的計算出不是很好，我們設置了預科課程，來鍛煉學員的打字技巧以及打字速度。通過預科學習，了解學員的基礎水平，便于以后老師在授課過程中對學員有針對性的關注，大家在剛進入這個環(huán)境的時候可能會有一段時間的適應時間，可以在預科課程中讓大家有一個緩沖期。

第二階段的學習主要是幫助學員理解一些概念，幫助他們培養(yǎng)一些自學的能力以及一些專業(yè)的技術的學習。北大青鳥的老師會把在第一階段學到的編程思想運用到第二階段，通過代碼編寫的熟練度，規(guī)范度去實現(xiàn)我們最終要實現(xiàn)的軟件。

第三階段主要是面向就業(yè)的。第二階段學完，學員就可以做開發(fā)，但開發(fā)的都是一些小項目。當畢業(yè)生進入到大企業(yè)時，就會要做一些大項目，這時候就要用到在這一階段學習的框架技術等，能夠幫助你快速有效的開發(fā)，從而降低企業(yè)成本。通過這三個階段的學習，你就可以直接進入大中型企業(yè)工作了。這就是我們課程整個不同學習階段要達到的目標。

初中畢業(yè)好幾年了還能學技術嗎？答案是肯定的。北大青鳥學校在教學的時候會充分考慮學生各方面的因素，保證學員學到好技術，找到好工作。

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