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媒體新聞行業(yè)新聞就業(yè)新聞校區(qū)新聞招生解答

河南北大青鳥志遠前程來鄭州翔天信鴿校區(qū)

作者：鄭州計算機學(xué)校添加時間：03-17 瀏覽次數(shù)：0

河南北大青鳥志遠前程來鄭州翔天信鴿校區(qū)！鄭州北大青鳥翔天信鴿學(xué)校的課程設(shè)置，正是緊扣學(xué)習(xí)者的興趣，每個理論技術(shù)點都轉(zhuǎn)化為學(xué)生感興趣的項目制作。如此，他們就能很快將所獲得的理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作訓(xùn)練，學(xué)習(xí)動力十足學(xué)生才能學(xué)好。

我們都知道北大青鳥是中國很早的IT職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)，有千千萬萬的學(xué)子因北大青鳥而成功就業(yè)。北大青鳥一直把培養(yǎng)中國的IT專業(yè)人才為己任，為中國IT的發(fā)展做出了突出的貢獻。那么鄭州北大青鳥翔天信鴿的優(yōu)勢體現(xiàn)在哪里呢？我們來了解一下吧。

　　1、授課課程就是實際工作內(nèi)容，鄭州北大青鳥翔天信鴿的學(xué)員在畢業(yè)之后，能夠憑借著自己在北大青鳥所學(xué)得的知識，迅速的找到適合自己的工作，職業(yè)技能培訓(xùn)，打開了一個窗口，能夠讓自己有更多的選擇。

　　鄭州北大青鳥翔天信鴿ACCP軟件工程師課程，每本書都有對應(yīng)的實際開發(fā)項目，每個階段都有綜合性的實戰(zhàn)項目，畢業(yè)前夕更有大型企業(yè)項目實戰(zhàn)。所學(xué)就是所用，在學(xué)習(xí)中積累工作經(jīng)驗。

　　2、職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練（COT）課程穿插整個授課過程，鄭州北大青鳥翔天信鴿不僅僅培養(yǎng)學(xué)生的工作技能能力，還對他們的職業(yè)規(guī)劃進行指導(dǎo)，規(guī)劃人生的方向，提升職業(yè)素養(yǎng)。

　　鄭州北大青鳥翔天信鴿COT課程以表達與溝通能力訓(xùn)練、寫簡歷技巧、面試技巧等訓(xùn)練提高學(xué)員面試成功率；“做一個準職業(yè)人”閱讀材料、講座等內(nèi)容進一步強化了學(xué)員在中心學(xué)習(xí)時的“準職業(yè)人”身份意識，幫助學(xué)員順利度過試用期；職前引導(dǎo)利于學(xué)員面對現(xiàn)實，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，選擇正確的從業(yè)道路。COT課程是對學(xué)員職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練，是學(xué)員步入企業(yè)、在企業(yè)獲得發(fā)展有利幫助。

　　3、授課有包含教學(xué)心理學(xué)

　　對于沒有基礎(chǔ)學(xué)員，我們是免費贈送“預(yù)科”學(xué)習(xí)的，重點照顧基礎(chǔ)偏弱學(xué)員，以提升你的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且在課程設(shè)置上是融合了一些教育心理學(xué)的知識，教員的教學(xué)和學(xué)員的學(xué)習(xí)都是按照教學(xué)計劃來進行的，而教學(xué)計劃的制定結(jié)合了BENET教學(xué)難度系數(shù)曲線，哪些地方學(xué)生在學(xué)習(xí)上會遇到困難，教員都做了相應(yīng)的準備，在一些學(xué)習(xí)的難點處會安排相應(yīng)的小班輔導(dǎo)，知識講座來幫助學(xué)生度過學(xué)習(xí)中的困難，同時在學(xué)習(xí)相對簡單的地方，教員會安排了知識競賽來提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，另外要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)與教員的課堂講解相結(jié)合，使學(xué)員很輕松地面對每一個知識點，因此學(xué)員很少會出現(xiàn)聽不懂的現(xiàn)象，如果由于一些特殊原因?qū)е聸]有聽懂，可以課后留在學(xué)校，針對性地請教專業(yè)老師尋求詳細回答。

　　4、個性化教學(xué)，我們堅信，每個學(xué)員都是特別的，都有自己的優(yōu)勢。既然選擇了編程行業(yè)，并且進行培訓(xùn)，就不能讓自己的時光虛度。

　　“因才施教”不僅僅是口號，能真正堅持下來的很少，鄭州北大青鳥翔天信鴿始終堅持“個性化”教學(xué)，根據(jù)每位學(xué)員不同基礎(chǔ)，有針對的設(shè)計符合TA的學(xué)習(xí)計劃，讓你在學(xué)習(xí)的道路上，少一些曲折，多一些直道。

"青鳥殷勤為探看"

鄭州北大青鳥翔天信鴿就像殷勤的信使，將希望的種子傳遞到每一個學(xué)子的手中，讓他們的夢想生根，讓他們的希望發(fā)芽，讓他們的未來無限光明。

正是這個殷勤的信使，將這顆希望的種子帶給了一名來自農(nóng)村的普通女孩，讓她從一個很少接觸電腦，高考失利的灰姑娘，在短短一年半的時間里，蛻變成了一個在上海的摩天大樓從事軟件開發(fā)工程師的白天鵝。

與世隔絕的電腦盲

她的名字叫張玲，是鄭州北大青鳥翔天信鴿的學(xué)生。在農(nóng)村長大的她，因為家庭的貧困，和當?shù)厣钏降南鄬β浜螅沟盟统抢锏耐g人比較起來，缺少了很多很多的見識。在來到鄭州北大青鳥翔天信鴿之前，她對電腦還是相當陌生的，好像只是從老師的耳朵里聽說過，從電視和書籍里見到過。很少有機會能夠接觸到電腦，使得這個本應(yīng)該是現(xiàn)在的孩子們再熟悉不過的東西，在她眼里卻是那么的陌生和神奇。她甚至連QQ是什么都不知道，仿佛與世隔絕著。

高考的落榜，讓她的前途雪上加霜。本來指望鯉魚躍龍門之后，便能讓她得到脫胎換骨的變化，徹底融入到現(xiàn)代化的生活中。可以無情的事實讓她的這個愿望破滅了。但是，在沉痛過后，她沒有選擇消沉，她是上進的，她從很多方面都了解到，要想擺脫貧困的命運，就必須掌握一項現(xiàn)代化的技能。而電腦技術(shù)絕對是一個很好的選擇。

學(xué)習(xí)，成長，蛻變

帶著這份求學(xué)的決心和執(zhí)著的信念，張玲來到了鄭州北大青鳥翔天信鴿，相信這里一定會有能夠幫助她實現(xiàn)夢想的地方。很幸運的，她來到了鄭州北大青鳥翔天信鴿校區(qū)，開始了解軟件開發(fā)的課程。然而，她的心里是忐忑的，因為對電腦一無所知這個事實也讓她對能否學(xué)好軟件開發(fā)產(chǎn)生了巨大的疑問。但是，鄭州北大青鳥翔天信鴿"零基礎(chǔ)"的教育門檻和"無論你之前的電腦知識是什么水平，來到這里都將站在同一起跑線上"的教育理念，給了她足夠的信心。

在接下來的一年半里，她除了在技術(shù)課上由淺入深、循序漸進的學(xué)到了電腦和軟件開發(fā)的相關(guān)知識，她對鄭州北大青鳥翔天信鴿的特色課程"職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)"（COT課）尤為感興趣。在這樣的課堂上她不僅學(xué)到了以前從來沒聽說過的就業(yè)技巧、職場經(jīng)驗以及各種為人處世之道，而且一次又一次的上臺演講的機會，讓她受益匪淺。"沒想到我也可以當著這么多人的面展現(xiàn)自己了"，"我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的普通話越來越標準了，再也沒人會笑話我了"，"我感覺到自己越來越成熟了"… …每次COT課后，她總是感慨萬分，一次比一次更加自信。

通過層層考核，她在學(xué)期的最后階段順利的進入了高級項目小組，在老師的帶領(lǐng)下，模擬真實的企業(yè)開發(fā)的形式，與同學(xué)一起做起了軟件項目。這一段經(jīng)歷對她來說至關(guān)重要，不僅將這一年半學(xué)到的技術(shù)靈活運用出來，更是在實踐中得到了充分的項目經(jīng)驗，同時在團隊開發(fā)的過程中，第一次體會到了團隊合作的重要性，這讓她更加堅信自己在COT課程當中學(xué)到的職業(yè)素質(zhì)是多么的重要�？粗炀毜那脫糁I盤，認真的與同學(xué)討論問題，已經(jīng)儼然蛻變成一副電腦高手的模樣，絲毫感覺不到，在短短一年半之前，她還是一個徹徹底底的電腦盲。

電腦盲也有春天

在2017年的春天，張玲終于順利畢業(yè)了。信心滿滿的她又做出了一個重大的決定——去上海就業(yè)。從她毅然的眼神里，看不到一絲對未來的迷茫和擔憂。也許在這個時候，她已經(jīng)看到了自己未來光明的道路，相信自己的命運必將得到徹底的改變。

就在這個春天，這個在農(nóng)村長大的女孩第一次來到了上海這座令人眼花繚亂的城市，并順利的找到了自己的立足之地。她正在上海網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司從事java軟件開發(fā)的工作。她在這里可以得到每個月6000以上的工資收入，同時還可以讓自己學(xué)到的技術(shù)通過實踐得到迅速的提升。終于，這個一年半前的電腦盲，如今正每天坐在環(huán)境優(yōu)雅的辦公室里工作，用電腦譜寫著自己注定多姿多彩的人生！

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